为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，引导学生德智体美劳全面发展。我院持续推进党员培养教育假期不断线，学生各支部常态化开展“五个一”红色主题教育实践活动暨阅读一本红色著作，传承革命精神，汲取奋进力量，砥砺新征程。
学生第一党支部 张昌申 《我为什么入党 做合格共产党员》
“为什么入党”的答案，需用一生书写。此书如同一面镜子，映照出共产党员应有的精神底色——信仰如磐、行动如炬。革命先辈们以生命诠释了“为人民服务”的纯粹信仰，入党不仅是身份的转变，更是对共产主义信仰的理性抉择。正如书中强调，唯有将个人理想融入国家命运，才能抵御“四大考验”，筑牢精神脊梁。我深刻认识到：入党是一生的事业，需以理论学习和实践锤炼为支撑。我们新时代青年更应立足本职，夯实专业、努力创新、积极奉献，以“钉钉子精神”践行初心。
学生第二党支部 云靖茹 《共产党宣言》
半个多世纪以前，当马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，以无比巨大的理论威力、思想锋芒和战斗精神令西方统治阶级发抖时，中国正在帝国主义列强的侵略下逐步陷入半殖民地半封建的深渊……今天，社会主义中国昂然屹立于世界东方，中国共产党以怀着崇敬的心情阅读了《共产党宣言》这部慕名以久的著作，我感慨很深。这部有着深刻历史意义的宣言，不仅对当时资本主义社会中的阶级对立和斗争进行了深刻的分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。即使是在一百多年后的今天，对我们分析和理解当今国际政治经济局势以及我国社会主义的发展，仍旧有着深刻的指导和借鉴意义。
学生第三党支部 宋居航 《毛泽东选集》
在《论持久战》中，以“兵民是胜利之本”的论断揭示了人民主体性对历史进程的决定作用，正是这种植根群众的战略智慧，迎来了抗战胜利的曙光。在《反对自由主义》中列举的多种自由主义表现，如同一面明镜，映照出当下青年在集体责任与个人利益间的思想抉择，提醒我们要拥有大格局，不断增强党性修养，破除思想壁垒，将个人奋斗融入时代使命。作为青年，我们要从中汲取“实事求是”的方法论，让红色精神在新时代的土壤中扎根生长，以躬身实践续写新时代社会主义现代化建设的信仰篇章。
学生第三党支部 孟祥济 《红岩》
《红岩》书中最震撼我的不是老虎凳、竹签刑的惨烈，而是革命者把牢房变成课堂的细节：黄将军用香烟锡纸卷成钢笔，陈然在《挺进报》字缝里藏密信，这些在破碎中创造光明的智慧，比任何说教都更生动诠释了“共产党员是特殊材料制成的”。当读到江姐就义前从容整理旗袍的段落，我突然理解了信仰的真正内涵。红岩精神不是标本，而是活着的基因，它提醒着我们：党员干部就要在困难面前冲一冲，荣誉面前让一让，不做青年官，要做青年友。
学生第三党支部 胡月 《红星照耀中国》
读完《红星照耀中国》，我深受触动。这本书以客观真实的笔触，描绘了中国共产党和红军的英勇事迹，让我仿佛亲临那个战火纷飞的年代，感受到了革命先辈们的坚定信仰和无私奉献。书中红军战士们的英勇善战、不畏艰难，以及他们对未来的美好憧憬，都深深激励着我。作为党员，我更加坚定了自己的信仰和使命，要传承红色基因，发扬革命精神，为党和人民的事业贡献自己的力量。
学生第三党支部 李鼎轩 《少年邓小平》
通过阅读《少年邓小平》这本书，让我深刻感受到伟人从小展现出的非凡品质和远大志向。书中生动地展现了邓小平同志青少年时期的成长历程，他在艰苦环境中勤奋学习、追求真理。尤其是他年少时便心怀家国、勇于探索的精神令人敬佩。邓小平同志在少年时期就表现出对国家和民族命运的深切关怀，这种情怀贯穿了他的一生，也为他后来成为中国改革开放的总设计师奠定了思想基础。通过阅读这本书，我不仅了解了邓小平同志的少年时代，更从中汲取了宝贵的精神力量。作为新时代的青年，我们要学习他坚韧不拔、勇于创新的精神，脚踏实地，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
学生第三党支部 常宽 《中华人民共和国简史》
学习《中华人民共和国简史》，既是对波澜壮阔的百年征程的深情回望，更是对砥砺前行的时代使命的深刻体悟。从1949年新中国成立的伟大转折，到改革开放春潮涌动的活力迸发；从脱贫攻坚战场的全面胜利，到科技创新领域的重大突破，中国共产党始终以人民为中心，团结带领中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这段历史不仅是厚重的教科书，更是生动的启示录，使得我们深刻理解：唯有坚持党的领导，才能凝聚民族复兴的磅礴力量；唯有立足国情走自己的路，才能开辟独具特色的中国式现代化道路。
通过阅读，让我们跨越时空与革命先辈对话，深刻感知那段波澜壮阔的峥嵘岁月，让红色基因得以融入血脉，激发我们的爱国情怀，促使我们在新时代勇挑重担，为实现中华民族伟大复兴凝聚强大精神动力，让红色精神代代相传 。
文/ 图：学生党员
一审:王晓晓 二审：侯双霞 三审：杨莹莹
